Guía para el/la docente · respuestas cifradas
CÁPSULA 11 · APRENDIZAJE ACTIVO
Diseño iterativo: implementar, evaluar y mejorar
GUÍA PARA EL/LA DOCENTE · CON RESPUESTAS

Sketch rápido + crítica entre pares

Cómo se organiza

El caso

Eliges uno de tres casos propuestos en la hoja (clima de Santiago, consumo eléctrico, demografía por comuna). Trabajas imaginando los datos — no los necesitas reales, basta con saber qué variables tendrías y qué pregunta quieres responder.

Las tres rondas

  1. Ronda 1 (8 min): tres bocetos distintos del MISMO dataset. Tres ángulos. No se borra.
  2. Ronda 2 — crítica (5 min): recibes la hoja del compañero/a. Anotas una cosa que funciona y una mejora para cada uno de sus bocetos.
  3. Ronda 3 — versión final (8 min): la hoja vuelve a ti. Integras la crítica recibida y entregas tu propuesta definitiva, con una frase de justificación.
Los 3 casos propuestos — qué tipo de bocetos esperar de cada uno

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Ronda 1 · Qué tipo de bocetos esperar

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Ronda 2 · Tipo de críticas que cuentan

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Ronda 3 · La justificación de la versión final

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