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CÁPSULA 12 · APRENDIZAJE ACTIVO
Diseño iterativo: implementar, evaluar y mejorar

Sketch rápido + crítica entre pares

¿Quiénes entregan esta hoja?Se trabaja en grupos de 2-3 personas. Escriban el nombre completo y el correo UC de cada integrante: sin esto no se puede descargar el PDF, y la actividad no cuenta para la participación.
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Van a crear tres bocetos distintos de un mismo conjunto de datos, recibir la crítica de otro grupo y entregar una versión final que integre lo aprendido. La idea de fondo: romper el apego al primer diseño — el primero casi nunca es el mejor.

Paso 1

Elijan su caso

Elijan uno de los tres casos. Van a trabajar imaginando los datosNo necesitan datos reales: basta con saber qué variables tendrían y qué pregunta quieren responder., así que no se preocupen por conseguir cifras exactas.

Paso 2

Tres bocetos rápidos

Tienen 8 minutos para dibujar tres bocetos del caso que eligieron, cada uno desde un ángulo distintoTres enfoques realmente diferentes — por ejemplo barras, una línea de tiempo y un mapa — no tres variaciones del mismo gráfico.. No borren: si un boceto no funciona, pasen al siguiente. Dibújenlos en papel y suban una foto de cada uno.

Boceto 1
Arrastra una imagen aquío elige una opción:
Boceto 2
Arrastra una imagen aquío elige una opción:
Boceto 3
Arrastra una imagen aquío elige una opción:
Paso 3

La crítica de otro grupo

Pásenle el dispositivo a otro grupo. Esta ronda la completan ellos: para cada boceto, anotan una cosa que funciona y una mejora concreta. Una buena crítica es específica«El de la izquierda no muestra el dato de febrero — podrían marcarlo con un punto rojo.» Eso es útil. «Está bonito» no lo es., no un juicio vago. Cuando terminen, ustedes hacen lo mismo con los bocetos de ellos.

Una cosa que funcionaUna mejora concreta
Boceto 1
Boceto 2
Boceto 3
Paso 4

Su versión final

El dispositivo vuelve a ustedes. Integren la crítica que recibieron y entreguen su propuesta definitiva — puede partir de un boceto o combinar varios. Tienen 8 minutos.

Versión final
Arrastra una imagen aquío elige una opción:

Una frase de justificación

¿Qué cambió desde su mejor boceto inicial? ¿Por qué?

Paso obligatorio

Terminaron la hoja. Ahora entréguenla.

Responder no basta: la actividad no cuenta para la nota de participación hasta completar estos tres pasos.

  1. Evalúen la hoja con Copilot. El botón descarga un PDF con sus respuestas y abre el agente del curso. Súbanle el PDF y conversen de verdad: que discuta lo que respondieron, que les pregunte, que les muestre lo que no vieron.
  2. Pídanle el resumen. Al terminar la conversación, escríbanle «Hazme un resumen de todo lo que hemos conversado en esta sesión» y copien lo que responda.
  3. Envíen el formulario de entrega. Peguen ahí el resumen de Copilot y adjunten el PDF que descargaron en el paso 1.
    Formulario de entregaSe abre en otra pestaña